кто умней-гуманитарии или математики??

Один профессор в моем универе говорил, что математику, прежде всего, надо УЧИТЬ. Когда человек будет знать наизусть основы -- придет понимание. Он полностью прав. Я лично убедилась, когда мне объяснили и я выучила тему, которую пропустила.
Можно и с высоким IQ ничего не добиться в математике. Тест на уровень интеллекта вообще психологами критикуется, так как если у человека нет отклонений умственных, то у него есть все шансы развить свой ум и мышление. Просто в школе плохо отработана система индивидуального подхода и развития умственных способностей ребенка. А те реформы, которые вносят -- лишь усугубляют положение.

Учить, не учить, разговор вроде о складе мышления, у кого какая предрасположенность.
Тест IQ - то же слышала, что хрень, только я не о тесте говорю, а об виде интеллекта, которым этот тест измеряется.

"который этим тестом измеряется."

Предрасположенность можно корректировать в раннем детском возрасте. От родителей тоже много зависит. Вот это я точно могу сказать.
Интеллект можно развить. Было б желание.
А вообще, надо просто быть собой и радоваться больше.=)

Учить, не учить, разговор вроде о складе мышления, у кого какая предрасположенность.
Тест IQ - то же слышала, что хрень, только я не о тесте говорю, а об виде интеллекта, которым этот тест измеряется.

я его проходила там туфта полная..одни логические задания....а если человек умный,но у него просто не развит логический тип мышления,а развит какой то другой??

типы мышления у людей различаются!

И чего из этого? Логика при этом присутствовать должна, какая нафик математика, если вы вывод сделать не можете

ну не знаю....у меня например с логикой не очень,но по гуманитарным предметам я при этом учусь на отлично....

ну не знаю....у меня например с логикой не очень,но по гуманитарным предметам я при этом учусь на отлично....

Не обижайтесь, но заметно)))))

Один профессор в моем универе говорил, что математику, прежде всего, надо УЧИТЬ. Когда человек будет знать наизусть основы -- придет понимание. Он полностью прав. Я лично убедилась, когда мне объяснили и я выучила тему, которую пропустила.
Можно и с высоким IQ ничего не добиться в математике. Тест на уровень интеллекта вообще психологами критикуется, так как если у человека нет отклонений умственных, то у него есть все шансы развить свой ум и мышление. Просто в школе плохо отработана система индивидуального подхода и развития умственных способностей ребенка. А те реформы, которые вносят -- лишь усугубляют положение.

Потому что для математики нужен высокий интеллект IQ, а при высоком IQ, часто, страдает социальный интеллект

т.е. умные люди-интроверты? в частности математики? я -типичный интроверт, но...гуманитарий, как быть?

После хорошего кунилингуса вся разница исчезает :-))

Её не бывает и до него при большом желании ))

Её не бывает и до него при большом желании ))

"Большое Желание" - чё за хрень такая?

Словосочетание-прилагательное +существительное ))
Украшательство небольшое своей скудной математической речи
при помощи прилагательного )

Словосочетание-прилагательное +существительное ))
Украшательство небольшое своей скудной математической речи
при помощи прилагательного )

"Когда докладчик начал вводить метрику на счётном множестве, часть слушателей пришлось силой удалить из зала. За громкую нецензурщину".

Не люблю математику, но уважаю тех, кто в ней разбирается.
В школе сосед по парте любезно давал мне её списывать и решал мои варианты, сам же все время списывал у меня русский..

Не люблю математику, но уважаю тех, кто в ней разбирается.
В школе сосед по парте любезно давал мне её списывать и решал мои варианты, сам же все время списывал у меня русский..

Не люблю математику, но уважаю тех, кто в ней разбирается.
В школе сосед по парте любезно давал мне её списывать и решал мои варианты, сам же все время списывал у меня русский..