Потихоньку готовлю ребенка в школу, в запасе еще 2 года, но мысли разные одолевают. Почему все мои подружки, у которых дети уже учатся, в один голос говорят, что школа сейчас не учит, что учитель просто вываливает материал, не беспокоясь поняли все дети его или нет. Что школа весь обучительный процесс переложила на родителей.
Все знакомые дети посещают дополнительные занятия по предметам, к ним ходят репетиторы.
Школа тупеет - например у подруги ребенок странным образом учил таблицу умножения. Сначала они выучили цифры до 20 только и таблицу умножения на дом задали учить на те варианты, где итоговая сумма заканчивается на 20. Потом как-то резко выучили цифры до ста и выяснилось, что ДЗ уже задали на всю оставшуюся таблицу умножения, но заранее ее учить не задавали. И подобного бреда полно.
Может лучше пойти на семейное образование и нанять ребенку учителя в начальной школе? После 5 класса - видно будет, что делать дальше. Меня особенно интересует началка и опыт родителей, у которых дети учатся на СО.
Это не так важно... а вот что и за что ставят...
Могу сказать программа дыбильная... сама по себе. Готовят людей не умещих думать.
Естественно что мозаичные занния просто исчезают из головы...
Так же нарушенна последовательность от простого к сложному. Т.е не проверяют основы...
Если кто-то - какой-то отдельный локальный учитель - не поставил оценку вовремя, можно обратиться в администрацию. Учителей наказывают за опоздание в проставлении оценок.
Но еще может быть сбой в системе, может не работать система школы, может быть сбой госпортала... Все что угодно! И если Вам не систематически ставят оценки позже, а разово, то, может, и не стоит огород городить?
Если кто-то - какой-то отдельный локальный учитель - не поставил оценку вовремя, можно обратиться в администрацию. Учителей наказывают за опоздание в проставлении оценок.
Но еще может быть сбой в системе, может не работать система школы, может быть сбой госпортала... Все что угодно! И если Вам не систематически ставят оценки позже, а разово, то, может, и не стоит огород городить?
Все знакомые дети посещают дополнительные занятия по предметам, к ним ходят репетиторы."
100% наблюдение.. Абсолютно согласен... И самое главное не тольок не учат!!!! они еще и оценки ставят просто так... завышенные. Т.е ты даже при желании отреагировать не сможешь...
Или предъявить независимую оценку администрации - если оценки действительно занижают, над этим надо работать.
Или предъявить независимую оценку администрации - если оценки действительно занижают, над этим надо работать.
Все знакомые дети посещают дополнительные занятия по предметам, к ним ходят репетиторы."
100% наблюдение.. Абсолютно согласен... И самое главное не тольок не учат!!!! они еще и оценки ставят просто так... завышенные. Т.е ты даже при желании отреагировать не сможешь...
Все знакомые дети посещают дополнительные занятия по предметам, к ним ходят репетиторы."
100% наблюдение.. Абсолютно согласен... И самое главное не тольок не учат!!!! они еще и оценки ставят просто так... завышенные. Т.е ты даже при желании отреагировать не сможешь...
Учит школа ,учит.
Учит по разному.
Если не вставать в изначальную позу " должны научить,а моя хата с краю", то нормально все в целом.
Но я ещё занимаюсь с первоклассником.
Он сложный сам по себе.
Вижу учебники,программу.
Сложно реально составлена для рервоклассников.
Но учиться надо. Если понимать сложность,если доверять школе,то нормально все.
Учит школа ,учит.
Учит по разному.
Если не вставать в изначальную позу " должны научить,а моя хата с краю", то нормально все в целом.
Но я ещё занимаюсь с первоклассником.
Он сложный сам по себе.
Вижу учебники,программу.
Сложно реально составлена для рервоклассников.
Но учиться надо. Если понимать сложность,если доверять школе,то нормально все.
Я дополнительно занимаюсь со сложным мальчиком.со сложным.
Могла бы и мама,но ей некогда.
Программа сложная,но вполне по сильная.