Уроки

кстати именно так и говорю!

...и еще говорите ему что любите всегда и что он самый лучший )

Вроде как все правильно говорите.Но как объяснить,что в вечерней школе последгие годы увеличтвается число 7 и 8 классов с 1 в 9 человек до 3 в 90 человек и в прошлом году среди выпускников только 11 человек с тройками,остальные закончили на 4 и 5.Почему эти дети и молодые люди стали изгоями в школе, а почему в вечерней вдруг такое желание учиться.?

А там относятся к ним уже не как к дитяткам, а как к серьезным людям, определившимися в жизненном пути. Остальные " тянут" до конца школы и так же в ВУЗах.

Очень просто - включается самомотивация)
Тут наверху пишут про ремень - не хватает ведь умишка понять, что невозможно так заставить, это ненависть для ребёнка, ломка. А ведь они воспитывают и уверены, что так и надо..
А при самомотивации не надо заставлять. Только это трудно - надо с рождения воспитывать, впитывать в ребёнка, учиться вместе. А куда проще взять ремень правда?

Наверно кому то и ремень помогает

---

.Но часто случаи необъяснимые.
Наш пример такой,на проверке знаний в отделе образования после домашнего обучения сказали,ребенок знает предметы на отлично,но тщательно скрывает свои знания от школы.

Это к психологу.

И там были и даже в санатории были с таким уклоном,там учился на одни пятерки.Психолог наша сказала,что таких детей у нее уже целый класс

---

.Хоть свою школу открывай.
Не буду говорить ЧТО ребенок объясняет про свое поведение в школе,ощущение армии 90х годов с беспредельной дедовщиной и такими извращениями в психике хорошистов,отличников и активистов,что надо как то его к этому адаптировть,потому что такая жизнь.

Просто Вам не повезло. Со школой, учителями и очевидно психологом. А то, что у ребёнка есть цель. Он знает, кем хочет быть - это вообще классно! Надо всячески поощрять, помогать быть немного выше.. Ну например, не в омон, а в ФСБ! И ни кем-нибудь, а военачальником! (Вы же должны понимать своего ребёнка)..

в точку

в пту его

Так ведь в ПТУ только после 9 го класса берут.А до него надо как то тянуть.

вы ему расскажите про пту. сводите туда. пусть вздрогнет.

Говорит пойду в ОМОН,а там этого ничего не надо.

да конечно. ОМОН это хорошо - без среднего юридического и без службы в армии не возьмут. а еще идеальное здоровье и какой нить разряд спортивный. желательно боаевой спорт.

Нам помогла дружба дочки с автопитетной для нее сестрой двоюродной. Та отличница, поехала учиться в Прагу. Моя тоже загорелась, стала стараться на максимум. Сейчас пятерок больше, чем четверок.

это здорово!

сын учится в худож.школе, возможно матем.на 4 и не нужна будет, но..это в аттестате отразится в дальнейшем.в общем.

Надо понять,почему ребенок просит оставить его в покое. В чём причина? Может,Вы его так затюкали с этими уроками,что у него внутренний протест уже,которому он сам не рад. И непонятно,чем ребенок занимается после школы? Какой у него распорядок дня? Есть ли у него любимые предметы в школе? Какие? Какие нелюбимые? Чем ребенок интересуется?играет ли в компьютерные игры? Сколько времени родители с ребенком проводят?

он творческий, пока он занят чем хочет-лепет, рисует, комп, телек это ангел а не ребенок! Как только просишь о чем то -начинааается

А в компьютере что он делает? Какие программы смотрит по тв? Он хочет развлекаться,а обязанности выполнять не хочет. Кровать за собой заправляет ? Можно с ним поговорить спокойно и с любовью и выбрав время,когда он не раздражен. Поговорить в форме диалога на такую тему:вы все одна семья,и каждый делает не только то,что хочет для себя,но и то,что должен для своей семьи. Папа ходит на работу,хотя ему не всегда хочется,но семья должна есть и одеваться и т.д.,мама делает уборку,готовит,стирает,ей не хочется,но ради своей семьи,которую мама любит,она делает. И нам с папой было очень радостно и приятно,если бы ты тоже вносил вклад в нашу семью. Давай подумаем,что ты мог бы делать..

Хорошо бы,чтобы был распорядок дня у ребенка. Это очень организует,во-первых,во-вторых, делает жизнь более понятной. Ребенку сложно самоорганизоваться. Вместе с ним составляете расписание,когда и что он будет делать. Начинать с заправления кровати и кончая чисткой зубов - всё расписать. Оформить красиво. Предложить попробовать всей семьей так пожить,устроить соревнование,у кого лучше получается. От характера зависит,в общем. Некоторые любят соревноваться,некоторые себя испытать. Главное,самим во всём участвовать. И побольше ему показывать свою любовь,чтобы он видел,что его любят любым. Иначе он найдет суррогат любви в другом месте

ТАКАЯ ЖЕ ФИГНЯ...это наверно у них начинается переходный возраст. Мой тоже до 6 класса был ударником, в этом году то трояк по пению, то по трудам, по основным предметам еще держу оборону, незнаю сколько протяну. На людях рассудительный, приветливый, домой придет - монстр, спокойно говорит не может, орет, все кидает, младшему брату по почкам дает, на все просьбы о помощи реагирует только с ором или пинками, а я же не могу если кто то шире меня орет, вот мы и сталкиваемся лбами. Мозгами понимаю надо терпеть, молчать, не реагировать, больше ими интересоваться, но не всегда так получается....Утром ушел в школу нормальный, вечером пришел уже усы под носом растут, сама не знаю с кем поговорить на эти темы, у самой паника.....

примерно так ж, то милый до слез аж, то рычит -извините

на хлеб и на воду на неделю без инета...

---